A Proposta é Ampliar A Transparência

3 years agoSegundo esses autores, a abertura do processo de inovação desenvolve-se em três fases. Na etapa inicial, a inovação aberta implica transparência. Nessa fase começa-se a construir uma sensação de possível participação dos clientes/cidadãos na administração pública. Além disso, segundo Hilgers e Piller (2011), tem-se a exigência constante da eficiência e eficácia dos processos administrativos, transparência e rastreabilidade. Neste ponto, a participação efetiva do cidadão se torna um meio fundamental de institucionalizar relações mais diretas, flexíveis e transparentes que reconheçam os direitos dos cidadãos (Jacobi e Pinho, 2006). Nessa fase ocorre uma abertura de diálogo entre cidadãos e Estado, aumentando a aceitação das ações do Governo (Hilgers e Piller 2011), ao mesmo tempo que se promove a participação, o que, de certa forma, implica um novo conceito de democracia. A organização do setor público deve estar ativa e pronta para publicar todos os seus processos relevantes de políticas e de práticas administrativas (como processos parlamentares; procedimentos legislativos, desenvolvimento de instruções administrativas; contratação de servidores; procedimentos que afetam o orçamento e gestão do orçamento) em todos os níveis da administração (federal, estadual e municipal). Em uma segunda etapa, transforma-se a transparência em participação.

Louco HormHoje, o método se tornou uma espécie de franquia, e instrutores do mundo inteiro ensinam as sacadas de Allen. Tudo tende a ficar mais fácil conforme os cinco passos são automatizados. Aos 15 anos, Christian Barbosa fundou a sua primeira empresa de tecnologia. Queria usar melhor o tempo para equilibrar a vida pessoal com o trabalho e ter uma rotina mais tranquila. Barbosa virou palestrante e, em 2004, lançou um livro em que detalha a sua técnica para administração da rotina, A Tríade do Tempo. O empreendimento deu certo, mas, aos 19 anos, o prodígio trabalhava 14 horas por dia, descobriu que ia ser pai e desenvolveu uma úlcera que se tornou um pequeno tumor. O êxito do programa, é claro, depende do empenho de quem abraça a causa. O estresse era enorme e ele decidiu mudar. Software traz novos insights sobre como organizar as tarefas do dia. Como bom nerd, mergulhou nas técnicas de administração do tempo, fez cursos e acabou se tornando instrutor de consultorias de gestão de produtividade, como a Franklin Covey.

Antes vista como doença fatal, o câncer infantil, atualmente, é considerado uma doença crônica, passível de cura (Mazorra & Tinoco, 2005). Conforme estudos, o câncer pediátrico apresenta-se como a segunda causa de mortalidade infantil no Brasil. A forma como a família recebe o diagnóstico também poderá interferir positiva ou negativamente na aceitação que o paciente terá do tratamento (Pedrosa et al., 2005; Silva, 2000). Segundo Penna (2004), as famílias exercem grande influência sobre o curso da doença no paciente, sobretudo quando este é uma criança. Enfatiza que, devido à imagem que se tem do câncer, a aceitação da doença fica mais difícil e, em conseqüência, a adesão ao tratamento. Atualmente, por meio de diagnóstico e tratamento adequados, a taxa de cura tem chegado ao índice de 70% (Hira; Lopes; Zuffo; Lopes, 2005). Porém, mesmo diante dos resultados da Medicina, a representação simbólica do câncer continua diretamente relacionada à morte e ao descontrole, como se os tratamentos existentes não fossem capazes de estagnar ou curar a doença (Simonton, 1990). O mesmo autor aponta o fato de que tais crenças causam malefícios diretos ao paciente.

Curso de Graduação em Enfermagem (CA 2009/2010). Essa disciplina começou a ser oferecida no ano acadêmico 2010/2011. A novidade está na sua denominação( 11. BOE. Os conteúdos têm no currículo as funções de centrar, fundamentar, enquadrar e vertebrar( 22. Rodríguez Borrego MA. Fundamentos de Enfermagem, o conteúdo programático da disciplina proporciona aos alunos visão global do exercício da profissão enfermagem e lhes fornece os conceitos e métodos necessários para compreender e avançar na disciplina. A realidade atual dos novos diplomas de graduação parece levar à transformação dos modelos de ensino vigentes; apesar disso, na profissão enfermagem, cuja função é o estabelecimento de relação de ajuda com o outro, cuidar do Outro, essas inovações são demandadas pelas necessidades de cuidados dos cidadãos. Resolución de 23 de marzo de 2010, por la que se publica el plan de estudios de Graduado en enfermería. Os objetivos gerais a serem alcançados com a disciplina incluem identificar as necessidades individuais do paciente/cliente/ser humano, derivadas dos parâmetros básicos do homem como ser biopsicossocial e ecológico, assim como do seu nível de habilidade para enfrentar as situações, de tal forma que, em termos de competências, a intenção é que o aluno seja capaz de aplicar o Processo de Enfermagem para proporcionar e garantir o bem-estar, a qualidade e a segurança das pessoas atendidas.

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