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Veja a previsão do tempo para domingo (21) em todo o ...Resumidamente, os números mostram que o Deco M5 distribuiu o sinal por toda a casa sem qualquer perda de qualidade ou intensidade. Mesmo assim, o tempo está bem abaixo dos registrados com o Cosmo, da Multilaser, e o Covr, da D-Link. Aqui, em vez de números e ferramentas para medir o desempenho, o que conta é o comportamento do aparelho no dia-a-dia, lidando com demandas diferentes de trabalho, estudo e diversão. Nesse quesito, o local mais crítico foi a região da cozinha e da lavanderia, mais distante e suscetível à depreciação do sinal. As diferenças de velocidade de download e upload estão dentro de uma margem de variação mais que aceitável e dentro da perda de 10% prevista pelo provedor de internet (aqui, meu plano é de 100 Mbps), então é seguro dizer que o roteador da TP-Link entregou 100% da velocidade em conexão à internet. O mesmo vale para a transferência do arquivo de 150 MB, que ficou na casa dos 25 segundos. O produto também se saiu excepcionalmente bem nos testes práticos focados na experiência do usuário.

As escolas onde se encontravam as nove turmas sorteadas aceitaram participar do trabalho. O preenchimento do questionário foi feito utilizando-se microcomputador de mão (personal digital assistant – PDA) da mesma versão adotada na edição de 2012 da PeNSE. O principal motivo de não realizar a segunda etapa completa do estudo (três recordatórios de 24 horas) foi não conseguir contatar os alunos por telefone. A primeira etapa do estudo consistiu na realização de visita às escolas para preenchimento do questionário (método teste, detalhado a seguir). Fluxograma de participação no estudo de validação dos indicadores de atividade física da Pesquisa Nacional de Saúde do Escolar (PeNSE). Posteriormente, foram realizadas as ligações telefônicas para a realização dos recordatórios de 24 horas – R24h (método de referência, detalhado a seguir) – em dias alternados, sendo dois recordatórios referentes a dias de semana e um referente a um dia de final de semana. Com o intuito de reproduzir as operações realizadas durante a coleta de dados da PeNSE, os adolescentes responderam ao questionário completo, ainda que o presente estudo tenha sido direcionado exclusivamente ao módulo referente à atividade física.

Nesta direção, mas ampliando a concepção, a tecnologia pode ser compreendida como: tecnologia dura, leve-dura e leve. As tecnologias leve-duras correspondem aos saberes estruturados e estão vinculadas a idéia de um certo saber fazer e um ir fazendo. A Estratégia de Saúde da Família, adotada oficialmente pelo Ministério da Saúde a partir de 1994 e que tem por objetivo reorganizar a prática assistencial de saúde até então centrada na doença e com ênfase nas ações curativas individuais e de forma fragmentada, inclui as visitas domiciliares entre as atividades atribuídas à equipe de Saúde da Família(3). O cuidado à saúde da família não pode prescindir dos elementos das tecnologias leves, pois são eles que favorecem uma comunicação dialógica e a integralidade do cuidado. As tecnologias leves são as produtoras de relações de interação, aquelas que se dão nos espaços de intercessão entre profissionais e usuários; como é o caso do acolhimento, do vínculo e da autonomização com responsabilização(2). As tecnologias duras são representadas pelas máquinas e equipamentos.

7 O Assassino da Névoa! Kakashi luta com Zabuza. Tendo Kakashi detido na prisão de água, Sasuke, Naruto e Sakura precisam enfrentar sozinhos um assassino jonin de Elite, com muito medo do fracasso ou de possíveis mortes, Naruto acaba se lembrando do juramento de nunca fraquejar e junto a Sasuke, bola um plano infalível pra deter o jutsu de Zabuza e libertar seu sensei. Naruto e Sasuke trabalhando em conjunto conseguem libertar Kakashi da prisão de água de Zabuza. Um ninja da Vila da Névoa aparece e apaga Zabuza com agulhas, levando o seu corpo. Zabuza foi levado aparentemente morto por alguém que se apresentou como seu perseguidor. O Assassino da Névoa! 霧の暗殺者! Naruto fica frustrado por perceber que há crianças tão jovens quanto ele que são talvez até mais fortes que Kakashi. No caminho ao País das Ondas eles são atacados por um nukenin chamado Momochi Zabuza, que os expõe a um grande perigo de morte, e seus títulos de ninja são postos a prova.

Por essa razão e considerando que o presente estudo se realiza no âmbito da saúde coletiva, caberia indagar sobre que conseqüências poderíamos extrair da discussão sobre integração disciplinar no que tange à organização e qualificação dos serviços de saúde e suas práticas. No presente texto, utilizaremos o sufixo “disciplinar” quando nos referirmos ao desenvolvimento do conhecimento em sua vertente epistemológica e “profissional”, às práticas concretas, conforme proposto por D’Amour (1997). Assim, pluri e interdisciplinaridade são termos relativos a conceitos e teorias voltados para a compreensão de fenômenos, enquanto pluri e interprofissionalidade dizem respeito a práticas voltadas para a solução de problemas empíricos específicos. Ainda que, na prática, seja difícil encontrar tipos “puros” (afinal prática-teoria-prática interagem e se realimentam), essa definição tem valor por distinguir princípios gerais (por exemplo: “interdisciplinaridade”) de seus desdobramentos na prática cotidiana dos trabalhadores (por exemplo: “interprofissionalidade”). Em primeiro lugar, faz-se necessário distinguir os planos disciplinares e profissionais.

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