Quanto à Consistência Interna Do Instrumento

Da etapa de análise de conteúdo ou de juízes: nove participantes, sendo os mesmos que compuseram o grupo do estrato mais sofisticado da análise semântica. Os procedimentos utilizados no processo de adaptação transcultural do GMFCS seguiram as propostas de tradução e adaptação de instrumentos desenvolvidos em outros contextos linguísticos e socioculturais, tomando por base os estudos realizados por Beaton et al.19 e Herdman, Fox-Rushby e Badia20; já os procedimentos utilizados para a realização da análise semântica e análise de conteúdo, que também compõem as etapas da adaptação transcultural, tomaram por Previsao para quinta base os estudos de Pasquali22-24, de modo que todo o processo da adaptação transcultural junto ao GMFCS seguiu seis etapas, que serão descritas abaixo. Da etapa retrotradução da versão final do instrumento: duas participantes, uma linguista (a qual participou da etapa de retrotradução da versão 1) e uma terapeuta ocupacional (a qual participou da etapa inicial de tradução – P1).

13692760_1045435595493967_8613851246349230408_oPor outro lado, decorre ainda da progressiva acumulação de conhecimentos no campo da produção musical, bem como da crescente sofisticação e complexificação dos conhecimentos e equipamentos manipulados pelo DJ na sua prática. O material empírico usado resulta de nove entrevistas individuais, em profundidade, de tipo compreensivo (Ferreira, 2014aFERREIRA, Vitor Sérgio; NUNES, Cátia. Concluir-se-á que a recente contextualização do DJ’ing em escolas de formação acaba por reconfigurar a tradicional forma do-it-yourself em que a atividade era aprendida, aproximando-a mais de uma configuração do-it-for-yourself, considerando a complexidade e a sofisticação das competências (tecnológicas, teóricas, e de sobrevivência) hoje exigidas a um DJ. Educação em Foco, Juíz de Fora, v. 18, n. 3, p. 167-207, 2014.), a jovens aspirantes a DJ formandos em três escolas de DJ’ing e produção musical de Lisboa (ProDJ, ETIC e i4DJ), bem como sete entrevistas semiestruturadas a responsáveis dessas e outras duas escolas (Dancefloor DJ Academy e MK2)2 2 O material empírico apresentado neste artigo foi produzido no âmbito do projeto de pesquisa Tornando Profissões de Sonho Realidade. Para Lá da Escola: transições para a idade adulta na Europa.

No que tange à vida a dois, dentro do entendimento da teoria sistêmica, quando um casal se constitui, deve formar uma identidade conjugal, com planos conjuntos para o futuro (Labres & Souza, 2004; Minucchin & Nichols, 1995). Com a chegada dos filhos, novos movimentos ocorrem no núcleo familiar, havendo, então, a assunção de novos papéis, pois marido e mulher passarão a ser também pai e mãe (Carter & Mcgoldrick, 2001). Por sua vez, quando um filho é acometido por uma doença crônica, o padrão de funcionamento familiar sofre alterações, fazendo com que todos os membros sejam afetados ao assumir novas responsabilidades. O casal, portanto, passa a ter um leque cada vez maior de situações e emoções a serem administradas, o que não é fácil, sendo que poderão obter sucesso ou não em suas iniciativas. A hospitalização, que é parte do tratamento oncológico, é o fator responsável por grande parte das modificações inerentes ao tratamento, pois altera tanto o ritmo de vida familiar quanto o desenvolvimento da criança.

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Da mesma forma, destacamos os estudos de Bolaño (2005) sobre a importância e centralidade dos estudos de uma economia política das comunicações na contemporaneidade. Pinto, 1994; Pitta, 2004). Com esta postulação, Pinto coloca qualquer diferença de sentido atribuída a dois ou mais discursos sociais, mesmo que pequenas, como determinadas pelas condições de produção de cada discurso em questão, já que o sentido de um “objeto significante”, ou como chamou Verón, “pacote significante” (Verón apud Pinto, 1996), ou ainda “texto” (Eco apud Pinto, 1996), é “diferencial”, e depende do contexto ou da “situação de comunicação” na qual este objeto é produzido: das dimensões pragmática, histórica e sociocultural dessa situação. Cada uma das múltiplas variáveis situacionais passam, assim, a “imprimir marcas” e “deixar traços de natureza léxico-gramatical e retórica” que os diferenciam sempre de um outro, abrindo caminhos para a formulação de uma teoria das operações enunciativas que vincula sentidos, discurso e situações – ou condições concretas de produção dos mesmos.

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